احلى مطور
زراعة الفضاء - اللغة العربية للصف الثالث الاعدادى الفصل الدراسى الأول 1333645670881
احلى مطور
زراعة الفضاء - اللغة العربية للصف الثالث الاعدادى الفصل الدراسى الأول 1333645670881
احلى مطور
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.


تطوير | دعم ومساعدة | أرشفة | خدمات | أكواد | برمجيات | أسئلة شائعة | قوالب | شروحات | ستايلات | أدوات | تصميم | أخرى
 
الرئيسيةالبوابةأحدث الصوردخولالتسجيل
إدارة موقع احلى مطور: تم بحمد الله وتوفيقه افتتاح الموقع         لمن يرغب بالاشتراك بفريق الإشراف | المساعدة | الإبداع | المراقبة ، يجب عليه بتقديم طلبه فوراً من هنا        أعزائى أعضاء موقع احلى مطور نستقبل اقتراحاتكم وشكواتكم / للوصول إلى مرادكم بهذا القسم من هنا        أعزائى زوار موقع احلى مطور لأى مشكلة تعترضكم فى التسجيل او التفاعل مع المنتدى يمكنكم وضع استفساركم من هنا        الآن وحصرياً يمكنكم حجز مساحة إعلانية على موقعنا للحجز والاستعلام من هنا        لطلبات تغيير الاسماء نستقبل طلباتكم من هنا   

 

 زراعة الفضاء - اللغة العربية للصف الثالث الاعدادى الفصل الدراسى الأول

اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
ẬĦŁǻ ḾǿŦόèř ㋡
إدارة الموقع
إدارة الموقع
ẬĦŁǻ ḾǿŦόèř ㋡


الدولة : مصر
الوظيفة : طالب
الهواية : الكتابة
الجنس : ذكر
عدد المساهمات : 7732
نقاط النشاط : 18284
السٌّمعَة : 0
تاريخ الميلاد : 27/11/1997
تاريخ التسجيل : 09/03/2011
العمر : 26

زراعة الفضاء - اللغة العربية للصف الثالث الاعدادى الفصل الدراسى الأول Empty
مُساهمةموضوع: زراعة الفضاء - اللغة العربية للصف الثالث الاعدادى الفصل الدراسى الأول   زراعة الفضاء - اللغة العربية للصف الثالث الاعدادى الفصل الدراسى الأول I_icon_minitimeالأحد أكتوبر 28, 2012 4:05 am

زراعة الفضاء - اللغة العربية للصف الثالث الاعدادى الفصل الدراسى الأول



زراعة الفضاء


[center]س و ج

س 1 : ما عمر معرفة الإنسان للفضاء؟
منذ نصف قرن تقريبا كان الإنسان لا يعرف إلا القليل عن الفضاء
س2 : كيف تغيرت نظرة الإنسان للفضاء ؟
الآن
لم يعد التفكير منصبا علي مجرد الذهاب إلي الفضاء بل تعدي التفكير إلي
كيفية الإفادة من حجم الموارد الهائلة الموجودة في الفضاء الخارجي

س3 : ما الذي كشفته الأبحاث ؟ و ما أثر ذلك على العلماء ؟
كشفت
الأبحاث العلمية مؤخرا عن وجود كواكب تحتوي كميات كبيرة من الثروات
المعدنية ما حدا بالعلماء إلي التفكير في كيفية الإفادة من هذه الثروات

س4 ما الذى حدا (دفع ) بالعلماء الى التفكير فى كيفية الافادة من هذه الثروات ؟
عندما كشفت الأبحاث العلمية مؤخرا عن وجود كواكب تحتوي كميات كبيرة من الثروات المعدنية
س5 : إلام تهدف جهود العلماء ؟
ولم تتوقف جهود العلماء عند هذا الحد فقط بل جرت تجارب ناجحة لاستنبات زراعات في مركبات الفضاء التي يستقلها رواد الفضاء إلي القمر .
س6: ما التجارب الناجحة التى جرت ؟
جرت تجارب ناجحة لاستنبات زراعات في مركبات الفضاء التي يستقلها رواد الفضاء إلي القمر .
س7 : كيف يتحقق هذا الهدف ؟ ما التجربة التي قام بها العلماء؟او ماذا فعل العلماء فى سبيل الوصول الى هذا الهدف ؟
في
سبيل الوصول إلي هذا الهدف قام بعض العلماء في مركب جونسون الفضائي منذ
سنوات بوضع أحد خبراء الكيمياء في حجرة محكمة مربعة الشكل طول ضلعها عشرة
أمتار وقد احتوت علي مزرعة قمح صغيرة لا تتجاوز مساحتها عشرة أمتار مربعة
وبعد أسبوع خرج الكيميائي من تلك الحجرة المفرغة من الهواء وهو في صحة جيدة

س8 : علل : خروج الكيميائي بصحة جيدة .
فقد كان اعتماده في التنفس علي غاز الأكسجين الذي أفرزته المزرعة النباتية الصغيرة
س9 : ما أثر نجاح هذه التجربة على العلماء؟
قد
شجع النجاح الهائل الذي حققته هذه التجربة في أن يفكر العلماء بطريقة أكثر
اتساعا وهي إحلال نباتات مزروعة بدلا من خزانات الأكسجين التي يحملها رواد
للفضاء .

س10 : ما النبات الذى وقع اختيار العلماء عليه لهذه التجربة ؟
وقد
وقع اختيار العلماء علي نبات البطاطا مع وضعه في خزانات مغلقة بهدف الوصول
إلي كمية الأكسجين التي توفر احتياجات رواد الفضاء خلال حلتهم إضافة إلي
توفير الغذاء .

س11: ما الهدف من وضع نبات البطاطا فى خزانات مغلقة ؟
بهدف الوصول إلي كمية الأكسجين التي توفر احتياجات رواد الفضاء خلال حلتهم إضافة إلي توفير الغذاء .
س12 : فيم تكمن المشكلة ؟
تكمن
المشكلة الكبري في إنجاح مثل هذه الأبحاث في الوصول إلي مد الفترة الزمنية
التي يمكن أن تمد بها هذه المزروعات رواد الفضاء من الغذاء والأكسجين
وبخاصة بعد أن طالت الفترات الزمنية التي يقضيها الرواد في الفضاء .

س13 : ما دور تقنيات الهندسة الوراثية ؟
سيكون لتقنيات الهندسة الوراثية والتي بلغت مراحل متطورة في المجال الزراعي دور فاعل في حل المشاكل المتوقعة في هذا المجال الحيوي .
س14 : ما الامور المهمة التى ينبغي مراعاتها ؟ و لماذا ؟
إن
زراعة النباتات وإدامة حياتها خلال رحلات الفضاء من الأمور المهمة التي
ينبغي مراعاتها فوقوع أي خلل مهما كان صغيرا سيؤدي إلي عواقب وخيمة

س15 : ما دور العلماء لتفادي أي خلل أو خطر ؟او اذكر بعض الاجراءات المهمة التى تبناها العلماء ؟
لهذا
تبني العلماء سلسلة من الإجراءات المهمة مثل زراعة أصناف مختلفة من
النباتات لتعويض الأنواع المعرضة للهلاك في ظروف الفضاء الخارجي وابتكار
طرق تزيد من مقاومة هذه النباتات للأمراض السائدة في الفضاء الخارجي .

س16 : ما اللافت للنظر في ذلك ؟ و علام يدل ؟
اللافت
للنظر حقا أن معظم هذه الاكتشافات والإختراعات الحديثة والتي أبدعها العقل
البشري كانت في بدايتها الأولي مجرد خيال عابر ثم ما لبثت بعد أن تحققت
علي أيدي العلماء الذين جسدوها واقعا حيا وملموسا في حياة البشر.يدل ذلك
على قدرة الله تعالى و تطور العلم و التقنية و قدرة العقل البشري في
الاتفادة من العلم .

س17: كيف كانت الاكتشافات والإختراعات الحديثة والتي أبدعها العقل البشري كانت في بدايتها الأولي؟
كانت مجرد خيال عابر
المناقشة
1-وتكمن
المشكلة الكبري في إنجاح مثل هذه الأبحاث في الوصول إلي مد الفترة الزمنية
التي يمكن أن تمد بها هذه المزروعات رواد الفضاء من الغذاء والأكسجين
وبخاصة بعد أن طالت الفترات الزمنية التي يقضيها الرواد في الفضاء .

وسيكون لتقنيات الهندسة الوراثية والتي بلغت مراحل متطورة في المجال الزراعي دور فاعل في حل المشاكل المتوقعة في هذا المجال الحيوي .
أ)هات مرادف تكمن ومذكر الكبرى وجمع حل
ب) ما المشكلة الكبرى التى تتحدث عنها العبارة.؟
ج)ما الذى دعا إلى الحاجة لبديل للأكسجين؟
د)كيف سيتمكن العلماء من حل مشاكل نقص الأكسجين
2-(منذ
نصف قرن تقريبا كان الإنسان لا يعرف إلا القليل عن الفضاء والآن لم يعد
التفكير منصبا علي مجرد الذهاب إلي الفضاء بل تعدي التفكير إلي كيفية
الإفادة من حجم الموارد الهائلة الموجودة في الفضاء الخارجي حيث كشفت
الأبحاث العلمية)

ا- ما مرادف ( منصبا –تعدى- الهائلة ) ما جمع (الفضاء – قرن) ما مفرد ( الابحاث –الموارد )؟
ب- كيف تغيرت نظرة الإنسان للفضاء؟
ج- ما الذي كشفته الأبحاث ؟ و ما أثر ذلك على العلماء ؟
د- ما التجربة التي قام بها العلماء
ه- ما النبات الذى وقع اختيار العلماء عليه لهذه التجربة ؟
و- ما دور تقنيات الهندسة الوراثية ؟
[/center]
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
https://ahlamotoer.yoo7.com
 
زراعة الفضاء - اللغة العربية للصف الثالث الاعدادى الفصل الدراسى الأول
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1
 مواضيع مماثلة
-
» قصة أثر-اللغة العربية للصف الثالث الاعدادى الفصل الدراسى الأول
» الحضارة العربية والعالم - اللغة العربية للصف الثالث الاعدادى الفصل الدراسى الأول
» البدل- اللغة العربية للصف الثالث الاعدادى الفصل الدراسى الأول
» شرح درس حكمة قاض - اللغة العربية للصف الثالث الاعدادى الفصل الدراسى الأول
» فضل العلم-اللغة العربية للصف الثالث الاعدادى الفصل الدراسى الأول

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
احلى مطور :: القسم التعليمى | Educational :: || المرحلة الإعدادية ~ :: الفصل الثالث الإعدادي :: الفصل الدراسى الأول-
انتقل الى:  
التسجيل


هذه الرسالة تفيد أنك غير مسجل .

و يسعدنا كثيرا انضمامك لنا ...

للتسجيل اضغط هـنـا

موقع الحل الاسلامى
زراعة الفضاء - اللغة العربية للصف الثالث الاعدادى الفصل الدراسى الأول Bdayh-13 زراعة الفضاء - اللغة العربية للصف الثالث الاعدادى الفصل الدراسى الأول HXH91



الاعلانات النصية لموقع الحل الاسلامى
موقع ابداع نت
اعـــــــــــلانك هنا اعـــــــــــلانك هنا اعـــــــــــلانك هنا
اعـــــــــــلانك هنا
اعـــــــــــلانك هنا
اعـــــــــــلانك هنا اعـــــــــــلانك هنا اعـــــــــــلانك هنا اعـــــــــــلانك هنا اعـــــــــــلانك هنا
اعـــــــــــلانك هنا


ويبقى الاسلام هو الحل
ار اس اس فيد الخلاصات
تابع ع تويتر
القرءان الكريم
حجز مساحة اعلانية

تابعنا ع يوتيوب



زراعة الفضاء - اللغة العربية للصف الثالث الاعدادى الفصل الدراسى الأول Bdayh-19 زراعة الفضاء - اللغة العربية للصف الثالث الاعدادى الفصل الدراسى الأول DQ301